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《中小学教育》 |
《中小学教育》期刊简介
中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流.
《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据，中国期刊网和龙源期刊网全文收录!一、 征稿对象：全国中（含高、中等职业学校）、小学教师、幼儿教师及教管人员。
本刊栏目
《中小学教育》杂志设有关素质教育、环境教育、德育教育、心理健康教育、教育管理、能力培养、问题探讨、教法研究、复习考试、现代教育技术、教育教学感想、综合研究、教学类作品等栏目。
收录情况
《中小学教育》杂志已被国家新闻出版总署、中国期刊网、龙源期刊网、中国学术发展中心全文收录。
投稿要求
1.论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；
2.文章的格式要求为：在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再变动（附个人联系方式）；
3.文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推导，反复核实；
4.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；
5.所投文稿必须注明该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；
6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理；
7. 杂志社对来稿有推荐权，不同意推荐的稿件请在来稿中声明；
8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。
注：投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址，E-mail，以便及时投寄录用通知。
论文目录（范例）：
(1)探讨如何对中小学生实施心理健康教育蔡明
(2)乡土文化与美术课的人文素质培养——探孔望山石刻雕塑对美术课程的教育意义唐杰
(3)老师的微笑是促进良好师生关系形成的润滑剂闫淑芝
(4)浅谈数学教学中学生问题能力的培养朱宝明
(5)谈谈我的班主任工作管理王小军杨柏林
(6)兴趣倾向灵动空间丁训琴
(7)怎样写好教学小记柯贤国
(8)因势利导，培养学生的创新思维能力王淑艳
(9)与时俱进，做一名优秀的班主任张俊鹏
(10)扣关键字词，品语文浓香——《麋鹿》教学片段评析王玉婷
(11)班主任教育管理应树立正确的心理教育观刘艳
(12)开启职校生心灵之门刘玉蒙
(13)未成曲调先有情张敏
(14)发掘课本资源，提高课堂效率梁登山
(15)在生物教学中渗透德育教育的初探徐文广
(16)小学生厌学的探源与对策赵锁庆
(17)用“新”为文出奇制胜——例谈话题作文新技法邱颖
(18)减负途径小议韩延刚
(19)《生命生命》教学设计陆常波
(20)新课改下，语文备课如何走出困局袁桃红
(21)地理复习中盲点的突破李喜童
(22)对症下药，让写作变得快乐起来陆其勇
【栏目设置】
1.论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；
2.文章的格式要求为：在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再改动（附个人联系方式）；
3.文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推导，反复核实；
4.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；
5.所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；
6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理；
7.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明；
8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。
注：投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址，E-mail，以便及时投寄录用通知。
